লুগাতুল কুরআন (তৃতীয় পাঠ)

আরবী বাক্যের গঠন ও প্রয়োগ শিক্ষা

কোর্স সম্পর্কে

আরবী বাক্যের গঠন ও প্রয়োগ শিক্ষা

কোর্স বিষয়বস্তু

9 লেসন

9 মিনিট

  • বাক্য جُمْلَةٌ
  • বিভিন্ন প্রকার خَبَرٌ বা বিধেয়
  • এক শব্দ বিশিষ্ট খবর الْخَبَرُ الْمُفْرَدُ
  • জার মাজরুর খবর جَارٌّ وَمَجْرُوْرٌ خَبَرٌ
  • জারফ খবর ظَرْفٌ خَبَرٌ
  • নামপ্রধান বাক্যের খবর اَلْجُمْلَةُ الإِسْمِيَّةُ خَبَرٌ
  • ক্রিয়া প্রধান বাক্যের খবর الْجُمْلَةُ الفِعْلِيَّةُ خَبَرٌ
  • না-বাচক নাম প্রধান বাক্য
  • অনুশীলনী - ১৭ (বাক্য)

9 লেসন

9 মিনিট

  • أَدْوَاتُ الإسْتِفْهَام প্রশ্নবোধক শব্দ
  • প্রশ্নের উত্তরে بَلَى، لَا، نَعَمْ ইত্যাদির ব্যবহার
  • أَيُّ (কোন) শব্দের ব্যবহার
  • كَمْ [কত] শব্দের ব্যবহার
  • প্রশ্নবোধক বাক্যে أَمْ ও أَ ব্যবহার
  • প্রশ্নবোধক أ এর পরে الْ
  • প্রশ্নবোধক أَ এর পূর্বে সংযোজক و বসে না
  • প্রশ্নবোধক مَا এর পুর্বে حَرْفُ جَرٍّ
  • অনুশীলনী - ১৮ (প্রশ্নবোধক বাক্য)

3 লেসন

3 মিনিট

  • দুইয়ের মধ্যে তুলনা করতে
  • সবার সাথে তুলনাঃ
  • অনুশীলনী - ১৯ (তুলনাবাচক বাক্য)

6 লেসন

6 মিনিট

  • আশ্চর্যবোধক বাক্য গঠনের ক্ষেত্রে লক্ষ্যনীয় তিনটি বিষয়
  • আশ্চর্যবোধকের জন্য إِذَا এর ব্যবহার
  • আশ্চর্যবোধকের জন্য كَمْ এর ব্যবহার
  • প্রশংসা ও ঘৃনা প্রকাশক শব্দসমূহের ব্যবহার
  • অনুশীলনী - ২০ (আশ্চর্যবোধক বাক্য)
  • أدْوَاتُ التَّعَجُّبِ বিস্ময় প্রকাশক শব্দ

6 লেসন

6 মিনিট

  • التَّوْكِيْدُ জোরদান
  • নিষেধাজ্ঞা, প্রশ্ন ও না-বোধক জোর
  • ক্রিয়ায় জোর দিতে أَبَدًا ও قَطُّ এর ব্যবহার
  • نُوْنُ التَّوْكِيْدِ জোর দেওয়ার নুন
  • لَامُ الاِبْتِدَاءِ : জোর দেয়ার “লাম”
  • অনুশীলনী - ২১ (বাক্যে জোরদান)

4 লেসন

4 মিনিট

  • اَلْإِسْتِثْنَاءُ (ব্যতীত)
  • غَيْرُ ও سِوَى এর পরবর্তী মুসতাসনা
  • مَاخَلَا ও مَاعَدَا এর পরবর্তী মুসতাসনা
  • অনুশীলনী - ২২ (ব্যতিতসূচক বাক্য)

3 লেসন

3 মিনিট

  • الجَزْمُ بِالطَّلَبِ তলব ও جَوَابُ الطَّلَبِ তলবের উত্তর
  • الجُمْلَةُ الشَّرْطِيَّةُ শর্তযুক্ত বাক্য
  • অনুশীলনী - ২৩ (শর্তসূচক বাক্য)

2 লেসন

2 মিনিট

  • اَلتَّمْيِيْزُ স্পষ্টকরণ
  • অনুশীলনী - ২৪ (তামিজ)

3 লেসন

3 মিনিট

  • اَلحَالُ কর্তা ও কর্মের অবস্থা
  • نَعْتٌ এবং حَالٌ এর মধ্যে পার্থক্য
  • অনুশীলনী - ২৫ (হাল)

3 লেসন

3 মিনিট

  • اللَّوْنُ রঙ
  • وَقْتٌ সময়
  • অনুশীলনী - ২৬ (রঙ ও সময়)

5 লেসন

5 মিনিট

  • العَدَدُ নম্বর
  • مِائَةٌ ও أَلْفٌ
  • ক্রমবাচক সংখ্যা
  • ভগ্নাংশ
  • অনুশীলনী - ২৭ (নাম্বার)

6 লেসন

6 মিনিট

  • ইসমের মারফু অবস্থা
  • ইসমের মাজরুর অবস্থা
  • ইসমের মানসুব অবস্থা
  • ক্রিয়ার মানসুব অবস্থা
  • ক্রিয়ার মাজ্জুম অবস্থা
  • অনুশীলনী - ২৮ (বিভক্তি)

24 লেসন

24 মিনিট

  • هَمْزَةُ الْوَصْلِ এবং هَمْزَةُ الْقَطْعِ
  • إِلْتِقَاءُ السَّاكِنَيْنِ দুই সাকিনের মিলন
  • مُبْتَدَأٌ উদ্দেশ্য ও خَبَرٌ বিধেয়
  • الْكَلِمَاتُ الْمَبْنِيَّةُ মাবনী
  • مَمْنُوعٌ مِنَ الصَّرْفِ আংশিক পরিবর্তনশীল ইসম
  • اَلأَسْمَاءُ الْخَمْسَةُ পাঁচটি বিশেষ বিশেষ্য
  • الْمَنْقُوْصُ মানকুস
  • ضَمِيْرُ الفَصْلِ পৃথকীকরণ সর্বনাম
  • الإخْتِصَاصُ বা সর্বনামকে নির্দিষ্ট করণ
  • মুক্ত সর্বনামগুলোর মানসুব অবস্থা
  • التَّصغِيرُ ক্ষুদ্রতর অর্থে ইসম
  • لَا النَّافِيَّةُ لِلْجِنْسِ সমষ্টিগতভাবে না বোঝাতে
  • لَامُ الجُحُوْدِ
  • لاَ الْعَاطِفَةُ সংযোজক لاَ
  • بَدَلٌ এর প্রকারভেদ
  • نَعْتٌ এর বিভিন্ন প্রকার
  • النَّعْتُ السَّبَبِيُّ নিমিত্তবাচক বিশেষণ
  • اَلْمَنْسُوْبُ বিশেষ্যের বিশেষণ
  • الفاءُ السَّبَبِيَّةُ কারন বাচক فَ
  • أفْعَالُ الشُّرُوعِ শুরু করার ক্রিয়া
  • عَلامَاتُ الإِعْرَابِ বিভক্তির আলামত
  • শব্দের শুরুতে, মধ্যে এবং শেষে আলিফ এর রুপ
  • শব্দের শুরুতে, মধ্যে এবং শেষে ء এর চেয়ার
  • অনুশীলনী - ২৯ (বিবিধ বিষয়)

35 লেসন

35 মিনিট

  • كَانَ এর ব্যবহার
  • لَيْسَ এর ব্যবহার
  • عَسَى এর ব্যবহার
  • ذُوْ এর ব্যবহার
  • كُلُّ এর ব্যবহার
  • بَلْ শব্দের ব্যবহার
  • اَلْ এর বভিন্ন ব্যবহার
  • أَمَّا এর ব্যবহার
  • إِنَّمَا এর ব্যবহার
  • لَمَّا এর ব্যবহার
  • لِكَيْ শব্দের ব্যবহার
  • حَتَّى শব্দের ব্যবহার
  • وَ এর বিভিন্ন ব্যবহার
  • مَا এর বিভিন্ন ব্যবহার।
  • كَ এর ব্যবহার
  • أَوْ এবং أَمْ এর ব্যবহার
  • فَإِنَّ ও لِأَنَّ এর ব্যবহার
  • آخَرُ ও أُخْرَى এর ব্যবহার
  • أَحَدُهُمَا ...وَالآخَرُ এবং إِحْدَهُمَا...وَالأُخْرَىএর ব্যবহার
  • إِمَّا.... وَإِمَّاএর ব্যবহার
  • مِنْ قَبْلُ এর ব্যবহার
  • أَوْشَكَ-يُوشِكُ শব্দের ব্যবহার
  • সম্ভব অর্থে يُمْكِنُ أَمْكَنَ- এর ব্যবহার
  • رَأَى - يَرَى এর ব্যবহার
  • كِلَا “উভয়” পুং এবং كِلْتَا “উভয়” স্ত্রী এর ব্যবহার
  • هَاهُوَذَا এর ব্যবহার
  • সাবধান করতে إِيَّاكَ
  • لَا بُدَّ অবশ্যই অর্থে
  • هَاءَ এর ব্যবহার
  • تَعَالَ শব্দের ব্যবহার
  • هَاتِ এর ব্যবহার
  • هَلاَّ এর ব্যবহার
  • إِذَا এর ব্যবহার
  • إِذَنْ শব্দের ব্যবহার
  • অনুশীলনী - ৩০ (বিবিধ শব্দের ব্যবহার)

20 লেসন

20 মিনিট

  • التَّشبِيه তুলনামুলক কথা
  • المَجَازُ রূপক কথা
  • الكِنَايَةُ ইংগিতপূর্ন কথা
  • الخَبَرُখবর
  • الإنْشَاءُইনশা
  • الإيجَازُ সংক্ষিপ্তকরণ
  • الإطنَابُ অতিরিক্ত শব্দ যোগ
  • الإِبْدَالُ বদল
  • التَّقْدِيمُ و التَّأخِيرُ শব্দের স্থান পরিবর্তন
  • الْمُنَاسَبَةُ যথাযথ শব্দ
  • কিছু শব্দের ব্যতিক্রমি ব্যবহার
  • অনির্দিষ্টতার বিভিন্ন অর্থ
  • বিপরীত লিঙ্গের কর্তা
  • الجِنَاس একই শব্দের একাধিক প্রয়োগ
  • السَّجْعُ ছন্দ মিল
  • الطِّبَاقُ والْمُقَابَلَةُ বিপরীত অর্থের শব্দ প্রয়োগ
  • التَّهَكُّمُ ঠাট্টা বিদ্রুপ
  • أُسلُوبُ الحَكِيمِ অবাক করা উত্তর
  • الإلْتِفَاتُ দৃষ্টি আকর্ষণ
  • অনুশীলনী - ৩১ (আলংকারিক বাক্য)

3 লেসন

3 মিনিট

  • নির্বাচিত ইরাব
  • নির্বাচিত অনুবাদ
  • অনুশীলনী - ৩৩ (কুরআন থেকে নির্বাচিত ইরাব ও অনুবাদ)

শিক্ষক

এস. এম. নাহিদ হাসান

উস্তাদ

এস. এম. নাহিদ হাসান একজন স্বনামধন্য ইসলামিক চিন্তাবিদ এবং আলেম। তিনি ইসলামী শিক্ষার অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ প্রচারক হিসেবে পরিচিত। নাহিদ হাসান তার বক্তৃতা ও বাণীর মাধ্যমে মুসলিম সম্প্রদায়ের মধ্যে ইসলামী দৃষ্টিভঙ্গি প্রচার করতে সহায়ক ভূমিকা পালন করেছেন। তার লেখা বই এবং বক্তৃতা দেশের বিভিন্ন মসজিদ ও ইসলামী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ব্যবহৃত হয়, যা হাজার হাজার মুসলিমকে ইসলামের সঠিক শিক্ষায় উদ্বুদ্ধ করেছে।