Arabic Language (Medium Level)

Easy and comprehensive discussion of Quranic Arabic

কোর্স সম্পর্কে

Easy and comprehensive discussion of Quranic Arabic

কোর্স বিষয়বস্তু

7 লেসন

7 মিনিট

  • الإسْتِفْهَامُ Questioning word
  • Use of بَلَى، لَا، نَعَمْ etc. in response to question
  • Use of أَيُّ (which)
  • Use of كَمْ [how many] for questioning
  • Use of أَمْ & أَ in interrogative sentence
  • There will be no conjunctive و before interrogative أَ
  • حَرْفُ جَرٍّ before interrogative مَا

45 লেসন

45 মিনিট

  • Use of إِنَّ
  • Use of أَنَّ for the meaning of That
  • Use of كَانَ
  • Use of لَيْسَ
  • Use of طَفِقَ, جَعَلَ, أَخَذَ
  • Use of لَا يَزَالُ
  • Use of ذُوْ
  • Use of أَوْ and أَمْ
  • Use of فَإِنَّ & لِأَنَّ
  • Use of آخَرُ & أُخْرَى
  • Use of أَحَدُهُمَا...وَالآخَرُ
  • Use of إِمَّا.... وَإِمَّا
  • Use of مُنْذُ
  • Use of مِنْ قَبْلُ
  • Use of أَوْشَكَ-يُوشِكُ
  • Use of أَمْكَنَ - يُمْكِنُ to mean possible
  • Use of أَظُنُّ
  • Use of بَيْنَ
  • Use of أَمَّا
  • Use of إِنَّمَا
  • Use of كَ
  • Use of كُلُّ
  • Use of بَلْ
  • Use of لَمَّا
  • Use of لَدَى
  • Use of عَلَى to mean ‘to’
  • Use of حَتَّى
  • Different use of وَ
  • Different use of مَا
  • Use of كِلَا “both” for masculine and كِلْتَا “both” for feminine
  • Use of هَاهُوَذَا
  • To warn إِيَّاكَ
  • Use of لَا بُدَّ to mean ‘ certainly’
  • Use of رَأَى - يَرَى to mean doubt
  • Use of عَسَى
  • Use of لِكَيْ
  • Use of إِذَنْ
  • Different uses of جَعَلَ
  • Different uses of الْ
  • Use of هَاءَ
  • Use of إِلَيْكُمْ، عَلَيْكُمْ to mean take or grab
  • Use of تَعَالَ
  • Use of هَبْ and تَعَلَّمْ
  • Use of هَاتِ
  • Use of هَلاَّ

35 লেসন

35 মিনিট

  • الْكَلِمَاتُ الْمَبْنِيَّةُ Mabni
  • الْمَمْنُوعُ مِنَ الصَّرْفِ partially flexible
  • اَلأَسْمَاءُ الْخَمْسَةُ Five special noun
  • الْمَنْقُوْصُ mankus
  • مُبْتَدَأٌ and خَبَرٌ
  • Mudaf Ilaihi of more than one word
  • ضَمِيْرُ الفَصْلِ Detached pronoun
  • الإخْتِصَاصُ  or pronoun specifie
  • The Mansub state of detached pronouns
  • Noun containing اَلْ
  • اِسْمُ الفِعْلِ Verbal name
  • Change of Ism to mean smaller
  • To refer to one among many
  • To make understand something partially
  • يَكُنْ , تَكُنْ , أَكُنْ , نَكُنْ the نْ of this four mazzum can be discarded and becomes يَكُ , تَكُ , أَكُ , نَكُ
  • change of the ك of ذٰلِكَ ، تِلْكَ ، أُولَٰئِكَ by كِ، كُمْ، كُنَّ
  • Arabic of disease
  • Removing Harf Jaar in the case of entering some place
  • Some ayat begin with إِذْ
  • لَا النَّافِيَّةُ لِلْجِنْسِ Not to mean collectively
  • لاَ الْعَاطِفَةُ attached لاَ
  • Types of بَدَلٌ
  • Different types of نَعْت
  • Use of praise and disliked words
  • السَّبَبِيُّ Causative adjective
  • Verb having two objects
  • الفِعْلُ الْجَامِدُ Zamid verb
  • اَلْمَنْسُوْبُ Adjective of noun
  • الْمَفْعُولُ غَيْرُ Secondary object
  • Doer of opposite gender but subject plural
  • ذٰلِكَ to mean this
  • Meaning of مَغْضُوْبٌ عَلَيْهِمْ
  • Word expressing Jarf
  • Forms of alif in the beginning, end and in the middle of word
  • Chair of ء at the beginning, middle, and end

7 লেসন

7 মিনিট

  • Use of حَرْفُ العَطْفِ
  • حَرْفُ النِّدَاءِ Addressing Preposition
  • حَرْفُ التَّنْبِهِ or Cautious Preposition
  • حَرْفُ التَّحْضِيْضِ Encouraging Preposition
  • حَرْفُ الزَّائِدَةِ Extra Preposition
  • حَرْفُ التَّعَجُّبِ Exclamatory Preposition
  • الْإِسْتِئْنافِيَّةِ حَرْفُ Resuming Preposition

1 লেসন

1 মিনিট

  • اِسْمُ التَّفْضِيْلِ Noun used for comparison

3 লেসন

3 মিনিট

  • Exclamatory sentence
  • Use of إِذَا in case of exclamation
  • Use of كَمْ for exclamation

5 লেসন

5 মিনিট

  • التَّوْكِيْدُ Emphasizing
  • Prohibition, question and negative emphasizing
  • Use of أَبَدًا and قَطُّ for emphasizing to verb
  • نُوْنُ التَّوْكِيْدِ ‘nun’ for emphasizing
  • لَامُ الاِبْتِدَاءِ lam used for emphasizing

3 লেসন

3 মিনিট

  • اَلْإِسْتِثْنَاءُ (Except)
  • Mustasna after غَيْرُ & سِوَى
  • mustasna after َما خَلَا & مَاعَدَا

1 লেসন

1 মিনিট

  • اللَّوْنُ Color

1 লেসন

1 মিনিট

  • وَقْتٌ Time

4 লেসন

4 মিনিট

  • العَدَدُ Numbers
  • مِائَةٌ & أَلْفٌ
  • Ordinal Number
  • Fraction

শিক্ষক

এস. এম. নাহিদ হাসান

উস্তাদ

এস. এম. নাহিদ হাসান একজন স্বনামধন্য ইসলামিক চিন্তাবিদ এবং আলেম। তিনি ইসলামী শিক্ষার অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ প্রচারক হিসেবে পরিচিত। নাহিদ হাসান তার বক্তৃতা ও বাণীর মাধ্যমে মুসলিম সম্প্রদায়ের মধ্যে ইসলামী দৃষ্টিভঙ্গি প্রচার করতে সহায়ক ভূমিকা পালন করেছেন। তার লেখা বই এবং বক্তৃতা দেশের বিভিন্ন মসজিদ ও ইসলামী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ব্যবহৃত হয়, যা হাজার হাজার মুসলিমকে ইসলামের সঠিক শিক্ষায় উদ্বুদ্ধ করেছে।